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山东省滨州市滨城小学数学在线教研滨城区第一小学学习纪实

发布时间:2020-04-20 10:32热度()我要投稿
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导读:中国民生网讯( 编辑 聂艳艳 )山东的四月阳光明媚,正如人们常说的那样,没有什么能够阻挡春天的脚步。根据山东省教科院工作安排,4月17日上午9点-11点开展小学数学学科线上教研会议。 滨城一小在收到教研室刘居民老师的通知后,在刘国辉副校长的整体部署下
  中国民生网讯(编辑 聂艳艳)山东的四月阳光明媚,正如人们常说的那样,没有什么能够阻挡春天的脚步。根据山东省教科院工作安排,4月17日上午9点-11点开展小学数学学科线上教研会议。



  滨城一小在收到教研室刘居民老师的通知后,在刘国辉副校长的整体部署下,教科处张党生主任积极安排相关工作,为我校数学老师顺利进行在线教研打下了良好的基础。

  上午9点,在省教研员徐云鸿老师的主持下在线研讨拉开序幕,全省共大约有24万名小学数学老师参与研讨。











  首先是纪子成老师和许爱琴老师借助课例:《圆的周长和面积》及《比》和《圆柱的体积》让我们对数学文化教学的再认识有了明晰的方向,在学习知识的同时,要深度挖掘数学文化资源,有效整合数学文化。孙凤武老师的报告让老师们对数学文化有了进一步的认识和了解。许爱琴老师指导大家如何在“中国知网”“百度学术”等平台查找学习资源,受益匪浅!

  接着是临沂朴园小学的郑玲玲老师给我们带来了以《以数学史为载体的小学数学文化教学研究》为题的报告。为什么选择这个课题?怎么研究?研究什么?谁来研究?研究成什么样?什么时间完成……原来,一切源于热爱!对学生的热爱!对数学的热爱!对文化的热爱!于是有了郑老师为我们一一解码。



  最后省教研员徐云鸿老师做了精彩报告,重点谈到从三方面提升教师的数学文化素养。1、学:广泛学习数学文化知识,拓展自身数学文化知识储备。2、行:教师要创建属于数学文化教育的教学模式。3、思:日常反思数学文化教学。
 



  一场突如其来的战“疫”让我们齐聚在线教研,通过这次线上教研,不仅学到了日常教学技能,也开阔了眼界,耳濡目染了博大的数学文化底蕴,何其幸哉!想,都是问题,做,才是答案。如何从“知道”到“做到”这将是我们不断努力探索的地方。

  老师们,春意暖,花已开,山河已无恙!让我们埋头努力,抬头看路,与山东小学数学一起不负韶华,只争朝夕,相信一定能让学生在数学课堂上收获累累硕果。
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